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qq仙侠传变异的宠物 :城管队长疑遭小贩报复被围殴续:官方称应为个案

文章来源:中国科学报    发布时间:2019-05-27 04:09:20  【字号:      】

  “缺官而不影响地方经济”,这种说法十分普遍。2013年9月,我曾报道江西赣州龙南县曾一度同时空缺四个县委常委的情况:县委书记空缺一个月,政法委书记空缺六个月,纪委书记空缺十个月,组织部长空缺两年,当地官场戏称 “无法无天、无组织无纪律”。但是,县长等多名当地官员十分肯定地告诉我,缺这些领导并没有引起当地经济下滑,当地各项事业正常开展。

 贾玲扮演的花木兰

 师生同考有两大问题。其一,这是用行政手段考核教师,而不是由教师进行同行评价,对于师生同考,教师反应激烈,那么,学校为何不听教师的意见,却要坚持推进?这显然不尊重教师队伍的意见,是行政领导强加的结果,这无利于提高教师的业务能力,反而让教师因感到不被尊重而心生倦怠。

 三是民办学校异军突起,合理的义务教育格局应该是公办不择校、择校到民办,在严控公办择校之后,质量不错的民办校,就会有更多家长追捧,假如公办校在推进就近入学过程中,不提高整体办学质量,民办校的办学质量拉开与公办校的差距,会出现民办校热。目前,全国很多地方,都由民办校的招生,带动整个义务教育的择校。政府部门想限制民办校的招生,但却涉嫌侵犯学校的招生自主权。

 问题的关键,还在于切实提高所有公办学校的质量,缩小校际、学区间的办学质量差异,这需要政府增加对教育的投入,转变教育资源配置方式。笔者一直建议,要建立地方教育拨款委员会,制定教育拨款预算,监督政府拨款,同时成立社区教育委员会,制定本学区教育发展战略,参与学校管理,可是,目前的教育拨款、以及学校办学管理,都由行政说了算,结果义务教育资源配置模式,并没有根本转变,就在目前的配置体系中,做一些 “盘活资源”的事,诸如建所谓名校集团、名校和薄弱校牵手等,学校间的办学差异有所缩小,但不均衡情况还很严重,各种利益阻碍着公办校推进高质量的均衡(有不均衡意味着有寻租的空间),而家长对不均衡的敏感程度更高。

 有人对交白卷抗议的教师行为不理解,质疑他们是担心考不过学生。这根本就是不了解教师职业的表现,所谓青出于蓝而胜于蓝,教师在考试中考不过学生,实在太正常,认为教师如果考不过学生就很丢脸,这连基本的教育常识也不具备,是在丢教育的脸,你让中科院院士和自己的学生一起考试,院士也考不过学生--教师和学生的角色不同,对教师可以进行考核,但不能采取让教师和学生同考、答题的方式。




(责任编辑:刘良策)

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